Урок - пътешествие в електрификацията на страната

Предишен ◈ Следващото

цели и задачи урок:

Образователна. повтори основната програма материал; да продължи формирането на знанията на учениците за електрификацията на органите; въведе електроскоп на устройството (електромер); формиране на познавателно активност и креативност на студентите, тяхната изобретателност, наблюдение; работят на практическите умения и знания по темата;
Развитие: развиване и укрепване на уменията за решаване на експериментални и качествени цели за разработване на говоримия език на учениците да се научат да прилагат знанията в нови ситуации; да допринесе за развитието на логическото мислене; преподават компетентно обясни физични явления се случват, да развиват уменията на екипната работа във връзка с дейността на самостоятелно ученици;
Образователни: Да се разработи интерес към изучаването на физиката.

Вид на урока: урок за поръчка и обобщаване на учебния материал

Урок форма: комбинирана

Генерирани умения: сравняват, анализират, синтезират, да прилагат своите знания, умения, умения.

След клас ученик знае:

Структурата и целта на електроскоп (електромер).
Проводници и изолатори.

В състояние е да: Разпределяне и организиране на съществуващите знания за електрификацията на органи.

Задълбочава знанията за електрификацията на органи.

Разработване на интелектуални умения.

урок оборудване. Бяла дъска, електромер, електроскоп, стъкло и абанос пръчка; (Вълна, коприна), балони, хартия и пластмаса лента.

1. Org. Moment.

Учител. Днес ние ще се изпълни едно пътуване през непозната страна, която се нарича електрификация. Всичко, което ще се срещнем в този град ще бъде свързан с феномена на електрификацията на органи. От вас се изисква умение да наблюдава и да слушате внимателно. Така че, пътуването започва. Но какво е това? Портал на скрити града! Врата охрана вредни магьосник на име диелектрик. В края на днешния урок, ние научаваме, че като изолатор и тогава ще разберете защо той не обича тази страна. , Трябва да се отговори на седем въпроса, за да диелектрична отвори портата.

2. Kontrolznany основни понятия.

Къде е думата "електричество"? (За първи път в електрически заряд привлича вниманието на Талес. И след това една вечер го доближава любимата си дъщеря. Обяснете защо съм объркана нишката, когато аз съм на работа с кехлибарен шпиндел за прах прежда стик, слама. Това не е много удобно. На първо място, , собственост на привличането на малки обекти основават само на кехлибар (вкаменена смола от иглолистни дървета). от името на който идва думата електроенергията, тъй като гръцката. Електрон-кехлибар. (пише по дъската) едва в края на XVI век и началото на XVII век сетил за това откритие. английски лекар и естественото oispytatel кошери Гилбърт (1544-1603) са установили, че триенето може да наелектризира много вещества. Той е един от първите учени, които са одобрени опит, експеримент като научен платформа.
Как може да наелектризира тяло? (А: чрез триене.)
Как да се разграничи от електрифицирани тялото не е електрифицирана? (Отговор: електрифицирана тяло привлича малки тела, искра в тъмното, пращене.)
Как да получите положителен заряд? (Отговор: търка стъклена пръчка с коприна).
Как мога да получа отрицателен заряд? (Отговор: втрива ебонит прът на вълна).
Като противоположни заряди взаимодействат помежду си (Отговор: за разлика от таксите за привличане един към друг.)?
Както като такси взаимодействат помежду си (Отговор: като такси се отблъскват.)?

Учител. Тук се отваря врата диелектрик, и бяхме посрещнати от добър магьосник Explorer. Той обича електричество и ни представя електрификацията на града.

Електричество гама,
Тя е пълна с растителен и къща.
Навсякъде заплаща: тук и там,
Във всеки атом "на живо"
И ако изведнъж се изпълняват,
Това веднага създава течения,
Ние течения са много полезни
Животът драстично по-лесно!
Невероятно е,
В полза на лицата ни,
Цялата "величието" на проводници
Тя се нарича "Електроразпределение!"
Wink сега имаме възможността,
Закони обясняват този феномен.

3. Изпитване на уменията на експериментален на проблеми, и целите за качество.

Нашето пътуване започва с проучване на града. Ние трябва да проведе серия от експерименти и да ги обясни. И тогава ние ще бъдем в състояние да продължат пътуването си. Трябва да се направи някои експерименти върху електрификация. И като истински експериментатори трябва да си постави за цел за себе си опита, за да преминете хипотеза, провежда експеримент и се направи заключение.

По думите мислител на гения Леонардо да Винчи каза. "Лошо е, които извършват експеримента самоделно не може да произведе един прост опит."

Имате две маси филм хартиени и пластмасови. Опитайте се да излезе с опит. Не забравяйте за нашата тема "електрификация".

Заключение: (въведете липсващите думи на дъската)

Тялото може да наелектризира ___ ____ триене.
Електрификацията винаги е участвал два ____ ______ тяло.
Електрифицирана след разделяне _____ ___ две тела.

Заключение: В природата съществуват два вида електрически заряди. Подобно на такси отблъскват и за разлика - привлечени.

Поставете две пластмасови филми рамо до рамо на масата (паралелно) и ги изпълнява веднъж ръка. Повдигнете филма в краищата, да ги разпространява и обединяване бавно, следете за тяхното взаимодействие.

експериментът се повтаря с едни и същи филми, потърка ръце. Как има силата на взаимодействие на филми?

Учител: Какво определя силата на взаимодействието на заредени тела?

Студент: Силата на взаимодействието зависи от стойността на таксите, а разстоянието между тях?

Учител: Нашата обиколка на града продължава. И ние сме на външната страна на електроскоп. Нека да се запознаят по-близо с това устройство.

Електроскоп има цилиндрично тяло, в която се простира метален прът, изолиран от пластмасова запушалка жилища. В единия край на буталния прът е метална топка и другите две подвижни венчелистче. Ако електроскоп да донесе зарежда тялото, оставя се различават, тъй като листата ще имат обвинения в същия знак и по същите обвинения се отблъскват.

Учител: Имам на масата е тялото. Необходимо е да се определи дали тя е заредена. За да направите това, ние трябва да събере импровизирана електроскоп. Помогнете ми, моля те.

Качихме се в бърлогата на диелектрика. И ние не Да вървим, докато не отговори на това, което групи са разделени по въпроса за способността им да предават електрически заряди.

Студент: Според възможността за провеждане на електрически заряди на всички органи се делят на проводници и nonconductors (диелектрици). Корпус на диелектриците, наречени - изолатори.

Учител: Разделили сме тялото представени тук на проводниците и диелектрици.

Ученически (Проводници метали, почвата, водни разтвори или стопилки на електролити диелектрици :. пластмаса въздух, газове, стъкло, гума, коприна, порцелан, керосин, найлон и т.н.)

Учител: Днес ние експериментално изследва феномена на натрупване на електрически заряди, т.е. статично електричество. Тя може да бъде човек:

за терапевтични цели - така наречения статичен душ, положителен ефект върху тялото, специални elektroaerozoli използвани за лечение на дихателните пътища;
за пречистване на въздуха от прах, сажди, киселина и алкални изпарения посредством електростатични филтри;
за бързи рисунки върху репродукцията, графики, текстове elektrokopirovalnyh устройства (по-специално копирни машини), бърза и силна коса боядисване работи;
за пушена риба на завод за преработка на риба - в специална elektrokamerah където подвижен конвейер с риба, заредена с положителен заряд, и електродите са отрицателно заредени. Пушенето на такъв метод се случва десет пъти по-бързо, отколкото без електрическо поле.

Статичното електричество може да навреди както на работното място и у дома, така че често се налага да се справят с него. По този начин, триенето на въздуха равнина е електрифицирана, и по този начин не е възможно да се поберат веднага pristavlyat метал стълба: разряд може да се случи, което ще причини пожар. Първо равнина разредена, който се спуска към земята метален кабел, свързан към кожата на самолета, и освобождаване възниква в земята. Микро-разряди се появяват, когато човек ходи по пода, покрита с полимерно покритие, или премахва синтетични за дрехи. С цел да се неутрализира вредното въздействие на статично електричество:

основан на производствените машини и оборудване, овлажнява въздуха, с помощта на специални такси конвертори;
Начало овлажнява стаята, използвайте специални добавки към водата при измиване на пода, антистатични дрехи.

И накрая, аз ще ви покажа един опит, който също играе важна роля електрификация. Разбърква пипер и сол. Сега нека да разгледаме как електрификацията ще ни помогне да се отделят солта от пипера.

Ученик: топчета podnesom електрифицирана към смес от сол и пипер. Опитът показва, че чушките ще се придържаме към топката. И няма сол.

Учител: Точно. Това е още един пример за показване на статично електричество. Когато три топка от вълна филигран. Тя придобива отрицателен заряд. Pepper започва да бъдат привлечени към топката. Това е така, защото електроните в частици пипер на прах са склонни да се движат възможно най-далеч от топката. Поради това, част от пипер, най-близко до крушката придобива положителен заряд и е привлечен от отрицателния заряд на топката. Солта не е привлечен от играта, тъй като това вещество електроните се движат лоши. Когато ние предлагаме топка, електроните му все още ще остане на мястото си. Сол остава неутрална. Поради това, че солта не се придържа.

4. Обобщавайки резултатите от урока.

Учител: Пътешествието ни е към края си. И накрая, ние ще направим карта на пътешествието ни днес. Но това не е просто и научно. това е "карта с памет" се нарича. Моля ви да се обадите всички думи, които ви свързват с думата електрификацията. И тогава ние ще ги групирате в смисъл и да се изгради логически вериги.

5. Домашна работа:

§27.Izgotovit електроскоп. Съберете колекция от различни вещества и да ги разделим на две групи: проводници и изолатори.