Уроци - киселини като електролити
химия учител MBOU "SOSH№7" Kutko LG
Цел: да се задълбочат знанията на киселините в светлината на теорията за електролитната дисоциация.
образователна. актуализиране на знанията на учениците за химическите свойства на киселини в светлината на теорията за електролитната дисоциация;
разработване. развие способността да се напише уравнението на обменни реакции в молекулни и йонни видове, възможността за провеждане на експерименти и анализ на наблюдение, разузнаване, реч, мисловни процеси, креативност, умения за общуване;
образователна. самостоятелност по време на работа, способността да се общува в малки групи, за да изразят своята гледна точка.
Урок Тип: Комбиниран
състав и разтвор на образователни проблеми;
повтаряне на метода за изпитване и задачи;
химия експеримент и анализ
вътре и интердисциплинарен комуникация
разтворимост маса, действието на киселини на показатели маса
йонна тираж алгоритъм уравнения
Оборудване и реактиви: статив с тръби, фуния, чаши, устройство за определяне на електропроводимостта на разтвори на солна киселина, сярна киселина, лимонена киселина, оцетна киселина, индикатори / лакмус, F-фута, met.oranzh. Universal / гранулиран цинк, сребърен нитрат, бариев хлорид, натриев хидроксид, натриев карбонат, преса.
Девиз: "Човек се ражда,
За да създадете, за да посмее - а не по друг начин,
За да следите доброто в живота
И за да разреши всички предизвикателства.
Човек се ражда ...
Защо. Потърсете отговор на въпроса "
Днес сме изправени пред проблем не само възстановяване на познанията ни за киселините, но също така и да разгледа въпроса от гледна точка на TED.
1-ви етап. / 4chel дъската с карти / на. Проверете /7min./ D / задания:
1yy.Raspredelit основана на алкалността на реакцията на киселина дисоциация и напиши първите три киселини: N NO 3. H 2 SO 4, Н 3РО 4, HCI. Н 2СО 3, H 3 ASO 4. HI. CH 3 COOH. Н 2 S.
Добави реакционната уравнението в молекулното и йонна форма между веществата:
2oy- а) цинк и солна киселина; б) меден оксид, и сярна киселина;
3iy- в) със сребърен нитрат и солна киселина; с) бариев хлорид и сярна киселина;
Четвърто - г) натриев хидроксид и солна киселина; е) натриев карбонат и сярна киселина.
1. Към електролити включват: 1) киселини, соли, основи 2) прости вещества, киселини, основи 3) основа, въглехидрати, вода.
2. Изберете правилния отговор: електролитна дисоциация е 1) съединения в процеса на гниене йони от разтварянето им във вода; 2) метод на разпадане в йони твърди 3) разтваряне на веществото във вода.
3. степента на дисоциация на веществото в разтвора е 20% .Veschestvo е: а) силно електролит; б) слаб електролит; в) средна якост електролит.
4. обменни реакции възникват между: 1) комплекс вещество 2) между прости вещества 3) сложни и прости вещества.
5. реакции обмен се извършва до края / необратимо / ако образува чрез взаимодействие на 1) електролити 2) nonelectrolytes 3) little- дисоциират вещество.
6 .Odnovremenno във воден разтвор не може да бъде: а) ZnCl 2 и Na 2SO 4 и се б) Ва (ОН) 2 и Na 2 SO 4; 3) натриев хлорид и Ва (ОН) 2.
7 .Ukazhite, взаимодействие реагенти, които двойка води до образуването на газообразен продукт: 1) Ba Cl 2 + Na 2 SO 4 ----; 2) Na 2 S + HNO 3 -----; 3) АЮЬ 3+ NaOH ----.
КРАТКО йонна уравнение 8 Cu + 2ОН --- С ф (ОН) 2 съответства на взаимодействието между:
1) мед и натриев хидроксид, 2) вода, и меден оксид, 3) меден хлорид и калиев хидроксид.
9 Обмен реакция ще края, е взаимодействието на 1) натриев хлорид и бариев нитрат; 2) калиев карбонат и солна киселина; 3) железен хлорид и натриев хидроксид.
10 .Poldnoe йонен уравнение съдържа само: 1) молекули; 2) йони и 3) молекули и йони.