Управление като академична и научна дисциплина
Управление като академична дисциплина е включена като задължителна федерален компонент на учебните програми в много сфери на икономиката.
Управление като дисциплина се отнася до системата на икономическите науки. При тази система, има три групи от по икономически науки:
1) общите икономически науки. изучаване на индустриалните отношения в общи теоретични и историческа гледна точка (икономическа теория, икономическа история, история на икономическите теории);
2) специални икономически науки. като се има предвид отделните аспекти на производството и съществени характеристики на различни нива на икономиката (управление, финанси, счетоводство, икономически анализ, икономика на труда, и т.н. ...);
3) секторни икономически науки. които изучават особеностите на индустриалните отношения в избрани сектори на националната икономика и subotraslyah, модели и тенденции в определен сектор (икономика на индустрията, икономиката на една фирма, организация и управление на предприятието, както и управление, маркетингови). Ръководството трябва да бъде отнесен до специални индустриални и икономически науки, в зависимост от предмета на изследване. Така например, управление на професионално образование изучава отношенията на управление на производството по време на възпроизвеждане, пускането на пазара на човешкия капитал, обучение на неговия интелектуален труд и компоненти.
Общото управление на теоретично ниво изпълнява следните функции в системата на професионалното образование, която ще ви помогне да се разбере по-добре ролята на тази дисциплина в общата система на икономически дисциплини.
1. научни функции. Формиране основните понятия и закони на икономическите дейности в системата на професионалното образование, това дава възможност на ръководството да разбере теоретично и практически овладеят сложните процеси, свързани с подготовката, разпространението и използването на труда.
2. когнитивна функция. Управление помага да се разберат законите на икономическото управление, за да се разбере сложните взаимодействия на различни икономически процеси в областта на обучението на националната икономика.
3. предсказуем функция. процесите на вземане на решения за управление се определят важни икономически прогнози и вероятностни показатели, тенденции и направления на научно-техническия прогрес, вариантите на икономическия растеж, и така нататък. Г.
4. практическа функция. Познаването на законите на развитие на икономическите процеси в системата на професионалното образование, управление определя за осъществяване на икономическите идеи, иновативни технологии в областта на образованието.
Дисциплината "Управление" - е академична дисциплина, така че да го незаконно представи на същите изисквания, както към съответното поле на икономическата наука. Курсът включва въпроси, които не са пряко свързани с тази наука. Те обикновено се считат за икономическата ситуация, за да илюстрира теоретичните предложенията и аргументи. Обучението съдържа концептуален апарат и методология, която obja-евентуално присъстват в областта на науката и в образователна дисциплина.
Целта и задачи на дисциплината "Управление" - за разработване на един бъдещ мениджър на специфични знания и практически умения за управление на трудовата активност на персонала чрез мотивация система труда, управленските решения на научна обосновка и да структурираме дейността на други хора, които работят в организацията.