Моето дете отива в 5 клас
Говорете с детето си за училище, за подготовката за него (купих ако е уместно канцеларски материали, учебници, дали проведени блог читатели дали подготвени униформи и подвижни обувки, спортно облекло и нова чанта или раница). Ефектът на новост трябва да бъде поне в нещо друго! Разберете какво настроение той отива до 5 клас.
Първото нещо, за да свикне с всичко - тези нови учители за различни теми, както и пет или шест урока на ден в различни стаи с прехода от етаж на етаж. Homeroom на класния ръководител, също, той може да не винаги да придружава децата и да ги контролира по всяко уроци. Той е там в трапезарията, когато вечерята клас, най-доброволец за почистване на територията на училището, на територията на училището мащаб събития или ниво класна стая, когато организирате достъп до допълнителни образователни институции, музеи, театри, екскурзии.
Нивото на сложност и обем на домашното на уроци в увеличението на 5-ти клас, трябва да се подготви внимателно за къщата, да бъдат активни в дейността на обучение, да задавате въпроси, ако нещо не е ясно, контролират собствената си настроение и поведение. Вие не може да се откаже от екипите и клубове, музикални или художествени школи. Допълнителни класове в интерес на децата се учат да бъдат събирани, време дисциплиниран, стойността, рационално планирате деня си. Натоварването със сигурност е голям, толкова важно спокоен сън, разходки на чист въздух, спокойствие.
В урока Приветствам инициативата, любопитство, интерес към детето. Само при това условие, усилията ще даде добър резултат, вие ще бъдете постоянно навик, а не от време на време, за да работи. Освен това, откриването на нови знания на децата се справят сами по себе си, разбира се, с подкрепата на учителите, преминавайки през проблематичен диалог дискомфорта.
Урокът става все по-пренаселено, много въпроси, които изискват използването на допълнителни материали - правят доклади и презентации. Уверете се, че детето е като у дома си готов, аз не прочетете информацията, и свободно, без подкрепата на текста и да помогне кажа.
Практически умения на децата често проверяват даде много есета, резюмета, тестове, диктовки, анализираме. Практикуването на тези умения се провежда почти всеки урок в класната стая дейности, предписани в тетрадките си всички полезни проби.
Промени в сравнение с началното училище и системата за оценяване. Не поставяйте външната оценка на дизайна на работа, писане, толерантен възприема корекция. В кулоарите бележника има специални знаци:
- "пръчици" (I), както и на "кърлежи" (V) - символи на правописни и пунктуационни грешки,
- "P" - говорен дефект,
- "G" - граматична грешка,
- "F" - фактическа грешка,
- "L" - логическа грешка,
- "Е" - етична грешка.
Във всеки урок, детето трябва да се научат да се справят с предизвикателствата на живота, да планират дейността си, да използва самоконтрол и самочувствие. Техните действия трябва да се регулират и прилагат към тях конкретна обикновено полезна цел.
Ролята на родителите е да контролира (вие не може да осигури на детето си, вярвайки, че той вече е завършен). Пети клас, като първи клас, най-трудно за родителите: как zadash тон, и ще продължи да бъде всичко или отидете като по часовник, или така syak, но със сигурност ще бъде по-лесно да не се.
От особено значение е режимът на ден. Е, ако детето има за дълго време, той има и няма дискомфорт. А разумен комбинация от първични изследвания и допълнителен интерес носи само добро, че не е необходимо да се откажат от музика или танц, само защото детето не разполага с време. Може би всичко в правилната организация? Тя е по-трудно, ако училището има и втора промяна (припомним, че 1, 5, 9-11 класове определено трябва да се поучат от първата смяна!).
Пет или шест урока на ден, чаши и секции - упорита работа за детето. И поддържането на здравословно ниво - не е малко нещо! Добрата закуска преди училище и обилно ядене в трапезарията ще го спаси от различни заболявания. Нека сандвичи и ябълки, просто за чиста вода с един на друг. Разбира се, ограничаване на паричните резерви на детето: само на пътя (ако той се прибира в дома си) и само. Не сладоледи, шоколади, zhevachek, чипс и газирани напитки. Ако в училището има малки магазинчета и сергии, винаги има тълпа от деца след училище. Представете си, с немити ръце - просто вземете чипс или бисквити и веднъж в устата - две пие сок от своя страна от една чанта - три, за пътуване в обществения транспорт и дъвче, бършейки ръце в който ще има - четири ... тъжна картина.
Много родители се притесняват, но колко и какви тетрадки трябва да си купите за 5-ти клас. Колкото и винаги, и най-често - в махалото и клетката на 18 листа обхваща най-често, без излишни украшения. Ноутбук 12 листа бързо свършват: няколко дома и работа в клас, а сега и последния лист.
Български език трябва да бъде две смени работни книги, една за работа и една контрола за развитието на речта. Математика също двама работници, една за контрол и самостоятелна работа. Една четвърт прекарват средно по 10 тетрадки. И някои от тях ще се превърне в чернови.
Учителят, като правило, по математика и езикови проверки българските преносими компютри често и ги отнася в дома си. Кое е по-лесно: 25 тънки преносими компютри, или толкова много, но на 24-40 листа? В други теми записи се малко, така че конкретна тема бележника могат да започнат само с 7-8 клас.
Други родители се интересуват от въпроса за това дали децата се различават обучение в системата на началното училище по различни образователни програми и линии. Всички деца до края на 4-ти клас в съответствие със стандарта трябва да бъде равно на обучение. Но не забравяйте, как вашето дете се научи да: отлично или посредствен. Най-малко, че трябва да се научат. Основното нещо, което учи новата и "изграждане на" към съществуващите фундаментни стени, покрив. В противен случай, цялата структура ще се напълни, ако смятате, че аз вече знам, а след това ми липсваше поради заболяване, а след това навакса. След това тя не може да се случи и неминуемо ще изостане.
Български език е необходимо да се знаят всички видове разбор и да може да ги направите: фонетичен състав, морфологични, синтактични. Да не се бърка звуци и букви. Разграничаване между сдвоени и несвоен съгласни. Извършва думи от един ред в друга. Идентифицирайте синоними и антоними, използване речници и интернет ресурси. Изберете родствени. Определете деклинация, пол, брой и случаите на съществителното. За да знаете личните местоимения. Идентифициране на конюгирането на глаголи. Разграничаване между предлози и съюзи. Запознайте се с еднородни части на изречението. Да не се бърка с прости сложни изречения.
Задължително правописните правила, които трябва да знаете наизуст:
писането без стрес гласни, сдвоени, непроизносими и двойни съгласни в корена на думата;
дело окончания на съществителни и прилагателни, лични окончания на глаголи, глаголът;
свързване ЖИ-SHI, NA-SCHA, NC-CB, СНК-CHN;
главна буква в началото на изречения в собствени имена;
разделяне б и б, б след парливи в края на имена и глаголи.
Според пунктуацията, за да може да се постави запетая между еднородните членове.
Все още се нуждаете без грешка да отпишат прост обем текст от 70-90 думи;
композира текстове под формата на текстови и описание;
напиши диктовка обем от 75-80 думи.
В 5-ти клас, вместо литературно четене на нов обект - литература. Какъв е опитът на четене дейност трябва да бъде в бъдеще една пета първолак?
В четене му включва не само изкуство, но и не-фантастика книги, руски и чужди класики, детски списания.
Основни теми за четене: историята, родината, природа, работа, деца, човешки взаимоотношения, доброто и злото, приключение, фантазия.
Необходимо е да се прави разлика между фолклор и литературни жанрове (приказка, разказ, роман, стихотворение, басня), да могат да работят с книгата независимо изберете да прочетете книгата върху съдържанието, а изходните данни.
От всички по-горе, можете да си направите план за лятна подготовка на бъдещата пета грейдер на училище.