Задачи определят предложенията, които са от фактическо естество и характер на оценъчни съждения
B5 работа. Определяне на предложенията, които са от фактическо естество и характер на оценъчни съждения.
Задача 1. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 2. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) Страната е преминал на втория тур на президентските избори. (2) Избирателната активност е била значително по-ниска, отколкото в първия кръг. (3) Изглежда, че в едно общество, нарастващата политическа отсъствия, избирателите губят интерес в политическия живот. (4) Тази тенденция е много негативно влияние върху перспективите за развитието на демократичните принципи.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 3. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) Свеждането до минимум на опасността от нова световна война съвременните условия ненужно. (2) Съгласно официалните данни на Земята има около 70 000 ядрени оръжия. (3) Изчисленията показват, че този арсенал е в състояние напълно да унищожи живота на планетата. (4) Ние вярваме, че призив към международната общност да разоръжаване е от съществено значение.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 4. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) В началото на предизборната кампания в политическата арена на страната има нова партия, която обединява редица обществени организации и движения. (2) В основата на програмата на партията отправя искания разширяване на демократичните права и свободи и гаранциите за правата на частна собственост, капитал амнистия. (3) Той може да се разглежда като нова стъпка към развитието на демокрацията в нашата страна. (4) В същото време, на негативните аспекти забележимо нарастване на броя на демократичните партии, които могат да усложнят избор на избирателя.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 5. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 6. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) В изследването са участвали 1503 души - момчета и момичета над 18 години. (2) Те бяха помолени различни въпроси на брак, развод, и отглеждането на децата. (3) Всеки втори респондент твърди, че началото на брака често завършват с развод. (4) По наше мнение, такива бракове дестабилизира обществото и да изострят кризата на семейните ценности.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 7. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) С появата на първите държави, стана и надясно. (2) Съвременните демокрации имат широка правна система. (3) Въпреки това, тя не винаги е ефективна за защита на интересите на гражданите. (4) Трябва да се признае, че правната култура на населението продължава да бъде ниска.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер,
Б) естеството на решения стойност.
Задача 8. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 9. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) Екип от учени под ръководството на A.Pechchei организира т.нар Римския клуб - международна неправителствена организация, чиято цел - изучаване на съвременните световни проблеми. (2) влошаване на глобалните проблеми показва, според някои експерти, кризата на съвременната цивилизация. (3) Други смятат, че опитите за решаване на глобалните проблеми на укрепването на единството на страни и народи. (4) В работата на Римския клуб в присъствието на експерти от различни страни.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 10. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 11. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) състояние на правото - най-голямото постижение на цивилизацията. (2) Въпреки това, няма идеални правни държави в света днес. (3) За Преди няколко века в някои страни от законодателната власт, отделена от изпълнителната власт. (4) придоби независимост и съдебната власт.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 12. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) Лице, седнал на оскъдния "запояване" масовата култура, значително обеднява нашия духовен живот. (2) Масовата култура възниква почти преди един век. (3) От тогава е значително подобрени технически средства, използвани в създаването и репликацията. (4) Въпреки това, неговите продукти остават като примитивни, нарушител вкус изисква четец и зрителя.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 13. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) И човекът и животните имат нервна система може да усети и възприемат заобикалящата ни действителност. (2) Въпреки това, за разлика от животните, хората имат абстрактно мислене и е в състояние да реализира целта на дейността и очакват резултатите. (3) Може да се отбележи, че чрез Него се извисяваше над всички живи организми и слаб характер. (4) Всички актове на човешкия обмислени и насочени към по-нататъшно засилване на позицията си като "цар на природата."
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 14. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 15. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) В съвременна България в процеса на изграждане на страна е доста активен. (2) В Конституцията признава свободата на образование в България страни. (3) Въпреки това, свободата на политическите партии трябва да има граници, дори и в една демократична държава. (4) Следователно, българското законодателство, както и законодателството на редица други демократични страни, забранява политическите партии, които са насочени към промяна на конституционно установения ред, застрашава независимостта и териториалната цялост на България.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 16. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) елитарно или "високо" изкуство днес е в упадък. (2) Разрушени циркулационни литературни класически. (3) Съвременни композитори рядко създават опери. (4) Всичко това катастрофално въздействие върху естетическите вкусове и предпочитания на обществото.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 17. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) Политиците и обществеността редица страни са в полза на затягане на изискванията за кандидатите за гражданство. (2) Вече редица страни трябва да демонстрират познания по езика, а в някои държави на кандидата за гражданство трябва да отговаря на критериите на материала и финансова и наказателното право. (3) В България за потенциални граждани влезе само пребиваване. (4) Въпреки това, либерален законодател до голяма степен отрича правото на практика.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 18. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) Смята се, че процесите на живота на нашата планета са повлияни от различни ритми. (2) Според статистиката, през пролетта, в периода на лятното часово време всяка година в продължение на две седмици, като 10-12% се увеличава броят на спешните повиквания. (3) Почти 50% увеличен брой опити за самоубийство. (4) По-голямата урбанизация сряда, стресиращо ритъм на живот не е базирана може да предизвика разместване първоначално приписва на човек от природни ритми и ритми на съвременния живот, което води до нарушения на човешката психика.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 19. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 20. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
(1) Средна класа обединява хора със средна за нивото на обществото на текущ доход. (2) Смята се, че по-голямата част от населението в западните страни (60-70%) е с близо доход до средното, а броят на бедни и богати ниска. (3) средните слоеве се определя не само от общата пазар на труда и позиция, но също така и за културни и ценностни ориентации. (4) Възможно е да се каже, че средната класа - за състоянието и престижен група.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 21. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 22. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 23. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.
Задача 24. Прочетете текста, всяко изречение по-долу са преброени.
Определете какво положение текста са:
А) действителния характер, б) естеството на оценъчни съждения.