Урок по математика за решаване на проблеми по различни начини

1. Образование: запознаване със задачите по различни начини.

2. Разработване: да се развива мозъчната активност, на учениците в решаването на проблемите, анализ на изрази и уравнения.

3. Образователна: да донесе отношение на другарите си, чувство на реципрочност, се подкрепят взаимно.

- способността да разпознава грешките;

- чувство на отговорност за изпълнение на своята част от работата по време на работа в група;

- използвате проучването на закона, начини на действие, методи за изчисление;

- да планират собствените си компютърни дейности и необходимите действия за решаване на проблема;

- за решаване на проблемите по различен начин;

- сътрудничи с приятели в изпълнението на задачите по двойки, за да обсъдят на съвместно решение,

Вид урок: придобиване на нови знания.

Оборудване: UMK "Планета на знанието" Bashmakov MI математика 3 степен 1 част, представяне, визуален материал.

- Моля, отворете тетрадки. Напишете днешна дата.

Решаване примери. (Проверете презентация. Самочувствие в информационните листове за оценка)

54-34 = 20 21 + 35 = 56

67-34 = 33 69 + 10 = 79

Третата колона, записва единственото решение.

В студиото имаше 23 шивачки, а след това към работата си взе още 12 шивачки. Колко шивачки В момента работим в студиото?

Баба изпечен 23 палачинки с месо и зеле - 16 броя повече. Колко палачинки със зеле печена баба?

Мама в комплекта за шиене лежеше 72 бутони. От тези 32 бутони майка даде дъщеря си за занаяти. Колко бутони остана мама?

Напишете в бележника отговорите във възходящ ред, и вие ще знаете, темата на урока. (Y борда 1 зеница)

Урок Фокус: Решаване на проблеми по различни начини.

Днес в клас ние ще продължим да работим за изчислителни умения и решаване на проблеми по различни начини.

Обяснение на новия материал.

Бюлетин три торбички 45, 35, 25 кг. На примера на тези торбички обяснение на решението по различни начини.

На първо място, могат да бъдат сгънати торбички 1 и 2, и 3. е възможно да се първите 2 и 3, те могат да 1. 3 и 1, 2 към него.

Изследване на нов материал.

(Работна група 6 UCH - бъде)

Една двойка: разтвора на първия метод

2 двойка: разтвора на втория метод

3 двойка: разтвора на трети начин

Всички материали - документът се види.

Съдържание развитие

Математика урок на тема:

"Посрещане на предизвикателствата, по различни начини" (изучаване на нов материал)

Учител: Salyukina AV

MBOU фитнес зала №30

Насочете. 1. Образование: запознаване със задачите по различни начини.