Представяне и резюме на урока запознаете с околната среда в клас 1 - "Защо вали и
Тема: запознаване с околната среда
Урок Тема: "Защо вали, а вятърът духа?"
Форма на урока: урок-приказка
CMD: "Училище на България"
Цели и задачи: да се разширяват и усъвършенстват представянето на децата дъжд и вятър; обясни причините за възникването им; разкрие значението на тези явления за живота на растенията, животните и хората.
Оборудване: 1. Компютър
2. мултимедиен проектор
4. балон
I. Организиране на времето, посланието на целите на урока
(Slayd1, автоматично се превръща в саундтрака - песен "Светът е пълен с приказки")
- Днес ние имаме един необичаен урок, урок днес - страхотна.
- В този урок ние трябва да се повтаря това, слънцето, звездите, луната, както и да се знае: "Защо вали, а вятърът духа?".
- Познай какво чакаме една приказка, приказка за този пасаж:
"Аз нали, кажи ми всичко по-сладко,
Всички рус и по-бели? "
Какво огледалото в отговор?
"Ти си красива, без съмнение,
Но принцесата на всички по-сладко,
Всички рус и по-бели. "
Като кралица otprygnet,
Но как асансьори химикалката си,
Да върху огледалото като шамар,
Heel-хау pritopnet.
"О, вие срамотни стъкло!
Това е лъжа ли да ми злоба. "
/ Учениците са отговорни, това е откъс от Пушкин приказка "Приказка на мъртвите Принцесата и седемте рицари" /.
- Момчета, кой знае какво се е случило в тази приказка? (Cher-Навка взе принцесата в гората и остави там. Принцесата отиде, отиде и се натъкнах на една кула, в която са живели героите. Принцесата дойде да живее там. Кралицата научил това, той изпрати мизерстващи грешник, който даде на принцеса ябълка. Принцеса яде ябълка и умира, както Царевич Elisey, принцеса булка,
Търсих го навсякъде.)
II. повторение учил
За съпругата му
В същото време, светлина скача.
Не че няма! Той плачеше горчиво,
И дори, когато той пита,
Всичко това поставя под въпрос разумно;
Кой в очите му се смее,
Кой би по-скоро да се отвърне.
Момчета, да помогнат на принца да намери Елисей булка? (Да.)
След това ние ще трябва да изпълнява всички задачи, които ще предлагат Елисей.
"За червеното слънце най-накрая
"Светлината е нашето Слънце! и да отидете
Целогодишно в небето, арки
Зимата на топло пролетта,
Всеки от нас се вижда под тях.
Ал откаже мен отговорът?
L не съм виждал къде по света
Ти си млада принцеса?
Слънцето е отговорен (слайд 5 включва първия звук на думите неделя):
- Аз ще ви покаже пътя, ако отговорът на въпроса ми: "Това, което е от слънцето нещо?"
1. Децата си спомнят и ще говорят за Слънцето, което са научили в предишния урок. (Нд - най-близката звезда до Земята-Sun защото ни дава ден слънце - .. Това е огромен нажежен топка, тя bolsheZemli Без слънчева светлина няма да има живот на Земята ..)
(Плъзнете 5, включете втория саундтрак от думите на Слънцето)
- Отиди в-едно там, и там ще се срещнете. Познайте кой! Те ще ви посочи пътя напред.
2. Учителят чете гатанка:
Пешеходна майка с дъщерите си.
Дъщерите не го повтаря:
- Sleep лъжа, твърде късно! -
Тъй като майката -. (Moon)
Малко момиченце. (Звезди).
Деца предполагам гатанки и учител продължава:
Тъмно нощта Елисей
Чаках я мъка.
Само месец по-късно са показали
Той проследи с молитва подгони.
"Месец, месец, приятелю,
Ставаш в мрака на бездната
И си обичай нежен,
Звездите гледат на вас.
Ал откаже мен отговорът?
L не съм виждал къде по света
Ти си млада принцеса?
Звезди и отговарят на месец (слайд 6, да се включи звук с думи луната и звездите):
Изпълним нашите задачи, поставете текстовия слой пропусна острови, тогава ние ще посочи пътя.
Момчета, нека да помогне на Елисей!
3. Учителят разделя класа на две групи. Една група от про-уволнен вложки думата в текста на звездите, а вторият - на Луната. Тестовете са написани на картите.
Първата карта. "Stars"
All-Star - това е огромна светеща.
звездата най-близо до Земята -.
Звездите ни изглеждат малки светещи точки, защото. Смятате).
Звездите в небето много, а хората, които ги обединяват.
Голямата мечка
Болезнено добро сцепление!
Три звезди - и всички в един ред,
Като диамант, горят.
Втората карта. "Луна"
Луна - естествен. Земята.
Той се движи наоколо. и заобиколи му се свят-D веднъж месечно.
Moon няколко пъти. Земята.
Самата луна. светлина. Това е като огледало отразява светлината.
И на Луната там. (Вода).
(За да проверите извършената работа учителят проектира върху екрана на първо една карта - слайд 7, а след това друга - слайд 8)
III. Работата по новата тема
1 - Смятате ли, момчета са се справили със задачите на луната и звездите, KorolevichElisey благодаря ти, и бързат нататък. Познай за komunapravili Елисей луната и звездите? Учителят чете загадката около дъжда на стр. 92 от учебника, децата, всички носейки otgady.
Учителят продължава историята:
(Slide 9, звука на дъжд се включва автоматично)
"Дъжд, дъжд, моят приятел
Ал се отречеш от Мене отговора?
Аз не съм виждал къде по света
Ти си млада принцеса?
(Плъзнете 9, да се включи звук с думите на дъжд)
Малката ми брат! Обяснете на децата, докато дъждът се оказва да се каже къде да отида! - каза дъжда.
- Така че, момчета, слушайте!
(В хода на което обяснява учителката демонстрира цикъл верига вода - 10 слайда)
- На Земята, много от океаните и моретата, реките и потоците, езерата,
водоеми и локви. Слънцето загрява водата. Тя се изпарява. който
Той знае, че това се случва с водата?
- Водата се изпарява, т.е. Това става невидим и prozrach--
пара. Тази лека пара с топъл въздух podnima--
etsya нагоре. И там, на високо, винаги е студено. малък
капчици комбинират и образуват големи капчици. тези
пада толкова много, че всички те се превръщат в
голям тъмен облак - облака.
Капки вода, които съставляват облаците, тежки. Те не MO-чревната продължи дълго и да падне на земята. Така се оказва, да вали. След това се появи слънцето и изсъхне водата. Тя отново се превръща в пара, високо в небето, за да образуват облаци и се разпространи на партерния плодородна дъжда.
Вие, момчета, стана ясно как вали? Нека да прочетете обяснение на Wise Костенурката и го помня.
Децата четат текста (слайд 11)
3. След като прочетете учител за оздравителни въпроси:
Какво е облак? (Тъмно, гъст облак.)
Какво е това в облака. (От тежки водни капки).
Защо капчици падат на земята, и се оказва, дъжда? (Те са тежки и не може да продължи дълго в небето.)
4. - Момчета, какви са душовете?
Учениците смятат, различните видове дъжд на фигурата (слайд 12)
и да ги съпоставят с имената.
- Какво дъжд ви наблюдава?
5. След това, помислете следната картина (Плъзнете 13)
и обясни защо растенията и животните са щастливи дъжда.
6. работната книга, децата рисуват весел и тъжен дъжд (стр. 37, справка 2).
IV. Fizkultminutka (слайд №14, песента "Весела зареждане" е включена автоматично)
V. Защо вятърът духа?
- Валежи се радвам, че сте се научили как изглежда. А znae-тези, на които той е изпратил Принцът на Елисей след това? Otga-нека!
1. Учителят чете загадките на вятъра на стр. 93 от учебника.
- Да, точно така, Елисей отиде на вятъра:
(Slide 15, звукът на вятъра е включена автоматично)
"Вятърът, вятърът! Вие сте силен,
Можете гони облаците на опаковката,
Можете възбуди синьото море,
Veesh навсякъде на открито,
Не се страхува от никого,
Но сам Бог.
Ал се отречеш от Мене отговора?
Аз не съм виждал къде по света
Ти си млада принцеса?
Аз я младоженеца. " - "Чакай малко -
Отговаря на вятъра насилие, - "
Там, отвъд реката tihostruynoy
Налице е висока планина,
В своята дълбока дупка;
В заешката дупка в мрака на меланхолията
Coffin люлки кристал.
В ковчега си булка. "
Вятър Дейл побягна.
(Плъзнете 15, включително и под звуците на вятъра думи)
- Помощ съживи принцесата, ако изпълни молбата ми. Отговорете на въпроса: "Какво е вятъра" и да получите себе си вятъра.
2. Обучаващият предлага намерите на страница 93 на учебника думи, които могат да опишат вятъра и питат .:
- Момчета, как можем да се размине?
Студентите могат да предлагат такива методи: духат - и се чувстват бриз; махаше с ръце в лицето - и да усетите морския бриз. Учителят демонстрира друг начин: на перваза поставя балон се отваря прозореца за няколко секунди. Деца в-меч, който се вдухва студен въздух на разстояние топката с прозорци.
- Нека да ви помогне да получите Елисей вятър по начин, който ви харесва повече.
3. Деца "ще получи вятър", учителят чете:
Ковчег се разби. Дева изведнъж
Alive. Оглеждайки
И, размахвайки на вериги,
"Колко време съм заспал!"
И с годеницата си
И никой от началото на света
Никога не съм виждал такъв празник.
4. - Момчета, как вятърът идват от?
Предположението на децата се чуват. Учителят обобщава:
- Топлият въздух е по-лек от студ. Той винаги се стреми нагоре, и студен въздух е тежък, пътуване заедно я пусна. Така че вятърът - това е въздухът, който е в движение. Слънцето затопля земята и земята се нагрява въздуха. Въпреки това, вода, растенията, къщи и почвата не е същата топлина, и следователно въздуха над тях при различни температури. Над реката е по-студено, отколкото на асфалт или каменна къща. над широките топлите морета, над снежните полета и гори на горещия пустинен въздух се движи през цялото време. Около целия въздух предене земята. Колкото по-силно по-слабо е вятър. Силни ветрове и опасни наречени ураган, тайфун, торнадо. Шепне Ветровете - бриз мусонни.
5. Деца четат obyas-nenie Wise костенурка (слайд 17).
6. След това ги помоли да го повторя, и кажи на вятъра от снимките. (Slide 18)
7. Продължаване разговора за вятъра, студенти, извършват работа 3 на страница 37 в работната книга :. Обяснете, че в тези цифри не е правилна.
Учениците трябва да се реши кръстословица (слайд 19) и не забравяйте това, което отговори на въпросите си и днес.
да проектира мултимедиен урок:
Стартирайте програмата за достъп до папката "Конкурентна урок" и стартирайте файла "Защо вали, а вятърът духа?"
Тази презентация на урок началото на всеки слайд на, както и всички отбори в слайда се извършва ", като щракнете върху" мишката.
I. Организиране на времето, посланието на целите на урока.
1. Започнете слайдшоуто. Плъзнете №1, автоматично започва аудио файла -
1 стих на "Светът е пълен с приказки."
2. Плъзнете №2. Per кликнете отворени цели и задачи на урока.
3. Плъзнете №3. Илюстрация на приказката. Мащеха в огледалото.
II. Повторението е проучено.
Плъзнете №4. Илюстрация на приказката. Korolevich Elisey.
Плъзнете №5. Илюстрация на приказката. Korolevich Elisey от слънцето. След прочитане на текста, за да илюстрира учителя, кликнете върху иконата на първо място "звук", ще чуе думите на слънцето. След отговорите на децата на въпроса: "Какво е слънцето", щракнете върху втория иконата "звук", слънцето ще посочи пътя ".
Плъзнете №6. Илюстрация на приказката. Korolevich Elisey от месец. След прочитане на текста, за да илюстрира учителя, натиснете иконата "звучи" ще чуе думите на месеца и звездите.
Плъзнете №7. Проверка на работата на първата група от деца на тема "звезди". На клик оферти, поставени в правилните отговори.
Плъзнете №8. Проверка на втората група деца на тема "звезди". На клик оферти, поставени в правилните отговори.
III. Работата по новата тема.
1. Плъзнете №9. Илюстрация на приказката. Korolevich Elisey от дъжд. Автоматично записвате звуци дъжд звук. След прочитане на текста, за да илюстрира, натиснете иконата на учител "звук", ще чуете думата дъжд.
2. Плъзнете №10. Схема водния цикъл. За клик данни показват схема.
- На Земята, много от океаните и моретата, реките и потоците, езерата,
водоеми и локви. (Първо кликване - появява вода, втори клик - подпис) Слънцето нагрява водата. Тя се изпарява. (13 кликвания подред - има няколко капки) Кой знае какво се случва с водата?
Водата се изпарява, т.е. Това става невидим и prozrach--
пара. (1 клик - подпис "пара") Тази светлина двойки с топъл въздух, чрез повишаване etsya нагоре. (5 кликвания - появяват стрелка нагоре). И там, на високо, винаги е студено. Малки капчици се комбинират и образуват големи капчици. тези
пада толкова много, че всички те се превръщат в
голям тъмен облак - облака. (Първо кликване - картини облаци и дъжд, второто кликване - Подписът на "облака")
Капки вода, които съставляват облаците, тежки. Те не MO-чревната продължи дълго и да падне на земята. Така се оказва, да вали. (Кликнете - подписването на "дъжд").
3. Плъзнете №11. Мъдри думи костенурка. Първият клик - графични Костенурки
При повторно кликване - думите й.
4. Плъзнете №12. Форми на дъждовете.
5. Плъзнете №13. Защо всички са щастливи дъжда?
IV. Fizminutka. Плъзнете №14. Автоматично звучи аудио файл - ". Весела такса" песента
V. Продължаване на работата по нова тема. Защо вятърът духа?
Плъзнете №15. Илюстрация на приказката. Korolevich Elisey от вятъра. Автоматично звучи запис на вятъра звук. След прочитане на текста, за да илюстрира, натиснете иконата на учител "звук" ще чуе думите на вятъра.
Плъзнете №16. Илюстрация на приказката. На принц и принцеса Елисей.
3. Плъзнете №17. Мъдри думи костенурка. Първият клик - графични Костенурки
При повторно кликване - думите й.
4. Плъзнете №18. Снимка. Историята за вятъра.
1. Плъзнете №19. Кръстословица. Избор на писалката, можете да въведете правилните отговори.