Кой, какво, къде, кога, защо - gaperton - с блог

Кой, какво, къде, кога, защо,

Преследване в дискусията за "добър списък със задачи" на Максим Dorofeev.

По мое мнение, че няма смисъл да се използва всяка методология за управление на задачите, без основни умения, за да си поставят задачата. И това е тази част от най-пренебрегваните е. Как да го направя?

1) Един добър принцип, да се знае и да може да се прилага, което е необходимо е 5W (какво, кой, къде, кога, защо). В един идеален - да имат умения да формулират на мисията за изпълнение на задачата, под формата на предложение, за да отговори на всички 5 въпроса.

Wikipedia за него не се казва, обаче, 5W и основната заповедите на оборудване, използвани в САЩ морската пехота.

2) Вторият полезно умение - да бъде в състояние да формулира раздел ", че" се разгръща под формата на списък с критерии (списък) на напредък в изпълнението на задачи, което позволява лесна проверка. Как да се уверя, че задачата е завършена? Като цяло, мога да го направя, че е възможно? "Всичко, кодът вече е написана, тя остава само да отстраняване на грешки" - това е един добър тест?

Всички останалата част от лукавия. Включително S.M.A.R.T. Те автоматично получават SMART, ако следвате две прости правила, по-горе.

"Функции", от потребителя история и плъзгачи случаи - не от злото, но напълно годни. Това е по-специфични начини да изразят раздела софтуер на "какво", понякога с "защо", както и редица други въпроси (Fichlist обикновено се получава автоматично в стъпка 2).

И има ли снимка на паметта - около 5 W. Той се е измислил. Тя kakbe трябва да намекне, че процесът на планиране (формулиране и цели) - доста сложен процес на решаване на проблеми, който има малко общо с изготвянето диаграми на Гант в MS Project. Грешки, които са скъпи.

На добър час. И щях да забравя - не започвайте с проблема с глаголи. Няма нищо нито полезно или интересно.

И щях да забравя - не започвайте с проблема с глаголи. Няма нищо нито полезно или интересно.

Re: Verb

Глаголи са два проблема.
- съкращения и uninformative. "Разработване". "Марка". "Accelerate". "Осъзнайте.". В много приложения и съща дума в началото. не извършва полезна информация. Но тяхното присъствие създава илюзията, че задачата да каже нещо. И това е очевидно, че задачата трябва да "направи". Излишни.

- Преместването на фокуса на вниманието в резултат на процеса. Това се вижда ясно при спазване на страданията на хората, когато те се опитват да запълнят в шаблона Съветския TK. "Целта на тази работа е да се развие." Но чакайте. Думите не са играчки, те са безсмислени. И ако не са, тогава те Неру носилка. Ако това е вярно, че целта на тази дейност е процес на работа като такъв - да, не е необходимо да се извърши тази работа изобщо? Тя _zachem_ трябва? Какъв е резултатът?

Общо правило - името на задачата трябва да даде представа за целите на неговите резултати, описващ _tseli_ работа, а не я _zadachi_. Тя носи информация за постигане на желания резултат, а не на факта, че извършителят ще направи в този процес.

Започвайки с глагол, вие сте най-вероятно (не е задължително, но повечето) са склонни да мислим за този процес. Това е нещо, което човек е по природа склонен. И това е една от тези наклонности, които пречат.

Ето защо, ние не позволяваме думите на имената на задачи. И, като се вземат предвид по-горе като ръководство, виждаме незабавни резултати.