Какво е обобщението за това как да се научите да го напиша

Добър ден, уважаеми читатели. В началното училище, много задачи, насочени към развитие на речта, развитие на умения трансфер чу, като същевременно се запази стила. Защото в 2-ра степен, децата започват бавно да се обучават креативно изразяване.

За да го направите правилно и красиво, което трябва да се разбере, че това представяне и как да пишат.

Какво означава това, трябва да се представи и как тя трябва да бъде?

Защо ми е необходим, за да може да изрази? Ами, на първо място това е отлична подготовка памет. На второ място, способността да се повтаря на правописа на форми и стил, се научава да изразява не само с правилното значение, но за да го направя красноречиво и гладко.

Обикновено учителят да представи избрани произведения на изкуството, но може да се появи и по-трудни текстове, например, от научни и журналистически творби. Ако някой е убеден, че следва да се изисква първоначалното изпитване за допълнително преизчисление да чете самостоятелно или чул от един учител, той е малко по-погрешно. Представяне на писмени и драматични звукозаписи, и диафилми, дори и в филми и пиеси. Така че това е наистина творческа работа.

Да не се бърка с представянето на писане, е важно да се детето да обясни разликата по отношение на "държавата" и "писане".

Смята се, че представянето на по-малко време и е трудно, тъй като има нищо няма нужда да се измисли, имайки предвид всички готови. Но това е погрешно. Много от децата е трудно да се играе на чужд език и стилист, защото в такива случаи, те са склонни да се помни, дума по дума, без да разбират смисъла, че не е правилно.

В презентацията има изисквания, които тя налага на знанията на училищната инспекция. Освен факта, че там не трябва да има правописни или пунктуация, децата трябва да могат да:

• да се разбере текста, да се рови в основната идея и да изградят поредица от събития,
• правилно да прилага стила и езика, на преразказ,
• запомня факти и да ги представя в правилния ред,
• всички изготвят с началото и в края на завършеност,
• подобряване на тяхната преразказ, поддържане на стила и основната идея.

Много, нали? Една добра тренировка памет и усъвършенствате уменията!

Това е често срещан изискване в училище за всички парафрази. без значение какъв вид на представяне са дадени, и те, тези видове няколко.

Как може да разкаже?

Писмена форма, учениците започват да практикуват уроците на български език в 2-ра степен, за която са избрани тестове малък обем за 30-45 думи.

нови елементи са въведени в 3-та степен, и децата вече са запознати с основните видове представяне "изцяло".

Но това не е всичко!

Според речта, който се използва в работата, представянето също е разделена на няколко вида.

• Описание В последователност и задържане на ключови обстоятелства. Това е най-лесната форма на писмен разказ, където художествения стил на писане за живота на хора и животни, за инцидентите. Основното нещо тук - съдържанието на информацията.
• Описателен вече по-трудно, не само за студенти, дори и студенти. Те изискват използването на красноречие в човешки описание, обект, явление. Студентите такова изявление изглежда да е скучно като описателен работа изисква много лексика и възможността за използване на синоними, вижте скритите детайли, а това не е всеки може.
• Аргументите са предназначени за улов на основните моменти и да ги представя на читателя със своите задължителни аргументи с композиции елементи. Тази задача е даден в гимназията, така че да имате всичко в предната част.
• Често представянето могат да бъдат комбинирани, т.е., когато присъства в на описание или аргумент, описания изброени елементи мотиви.

С видове експозиции и изисквания, ние сме решили. Какво тук, снимайте! Но как може така да се научат да слушат, и седна пред празен лист, и то течеше и калиграфия в правилната посока, с подробностите, но фактите?

Да се ​​научим да напиша резюме

Училището разполага с цялата техника, за това как да напише декларация. Тя се свежда до факта, че учител два, дори три пъти, за да прочетат текста, за да перифразираме в началното училище. Той го прави първо бавно, със спирки на правилните места, които се нуждаят от специално внимание. Вторият път, текстът се чете от повече от бегло.

Докато учителят чете, децата могат да обърнат внимание, че важната информация по проекта, а след това направи план и планът вече е написал неговото творчество. Сега, във всяка точка по-подробно.

1. Така че, ако гимназисти да си водят бележки по проекта дори при първо слушане, притежаващ уменията за бързо писане, по-малките ученици и пишат и да слушате в същото време сложно. Тъй като задачата им на първо четене на текста - слушайте внимателно, улавяне на основната идея и да знаят какво се случва.
2. След първи път дава път на учител да се помисли върху това, което е чул, и това е точно това, което можете да използвате възможно най-много полезно да се разпространява в проекта, е било възможно да се помни, оставяйки големи пропуски, които можете да опитате, за да попълните по време на второто четене на материала.
3. За втори път се опитва да пише на максимума от необичайни думи, фрази, дати, символи - всички от които ще помогнат да се припомни на оригиналния текст.
4. По време на почивката, ние разбираме, че посочените и се опитват да очертаят план. Ако тестът все още се побере, мисли не се объркват и не скочи, след това половината работа вече е направено. Но не се притеснявайте, ако нещо не е залепен, тъй като все още е един шанс да наваксат липсващите детайли.
   
5. За трети пореден път ученик решава за себе си: да слуша много внимателно, опитвайки се да не пиша нищо, или да се възползват от последната възможност за очертаване на проекта.
6. Първи работа писмена форма. Имате нужда от малко planchik сигурни, че няма да се бърка "посред бял ден". Ако все още не се появява, когато учителят чете текста, трябва да нахвърлям точно сега, докато все още пресни в паметта.
7. Ще цитирам реч на хартия, не забравяйте за основното правило за училищни изложби: колкото по-кратък офертата, толкова по-малко грешки там. Не е необходимо да се тежест на теста, но се скъпя за хубави думи също не е нужно да, като се използват епитети към сайта и за други цели. Уверете се, че тази мисъл е била завършена, предложенията са свързани.
8. Прочетете отново проекта и обърне внимание на повтарящи се думи - тавтология. Този проблем може да се избегне, като изберете подмяна използвате синоними. Тук, разбира се, важно голям речников запас на детето, и то е, родители, и вашата работа също! Красноречието на детето зависи от неговия облик и ерудиция.
9. Така че, като всичко се обърка, всички факти на място, е началото и краят, основната идея е налице и ясно, а за бизнеса - пише nachistovuyu.
10. Гордост носи учителят да се провери!
    

Ето как всичко изглежда лесно, но на практика, понякога не. Но не се отчайвайте, нали знаеш, че "търпение и упорита работа ...". Така се обучават сами у дома, и в момента на писане на последния изпит, детето ви красноречиво ще изложа работи с всякаква сложност!

По това казвам сбогом на вас в очакване на съвети за това как можете бързо да научи детето да пише в изявлението.

Абонирайте се за блога новините, за да сме в крак с училищни събития и да участва в "VKontakte" нашата група)

Всичко най-хубаво!

Отчет за твърд факт, че ние трябва да изразим със свои думи какво се чете. Това винаги е лесно да се работи така, че има известна свобода на мисълта. В същото време, изявление от нас учи да запомнят информация и предаване на това най-близо до източника. Ето защо никой не обича презентацията: това е рутинна работа, която все пак е много полезен като отлична подготовка памет и развитието на нови умения, овладяване на различни стилове на писане.