Както бе обяснено от състава на детето 10 и 20 (за преподаване на къща)
Както ясно обяснено от състава на броя на деца в предучилищна възраст?
За успешното развитие на математиката в училище трябва да се опита да научи син или дъщеря проста сметка, преди да влезе училище. Трябва да се започне с представяне на номера и графични нотация - цифри. Последните десет - 0-9 и броят 10 се състои от цифрите 0 и 1, които определят размера на нещо (бонбони, кубове, ябълки).
Научете цифров номер 10 напред и назад по време на игри и практики може да бъде в продължение на няколко нощи. Бебето научил веднага, тъй като тя се формира, важно е да се обясни, че всеки следващ брой се различава от предишната нагоре (когато резултатът от 0 до 9) или намаление (с гол в обратната посока). Това ще го научи да прави разлика между редни и посоките на номера (например, четвъртата в поредица от цифри, или четири човека).
Вълнуващ и ефективно обучение сметка
В компанията на нежен брой обучение на родителите сметка и състав се превръща в едно вълнуващо преживяване. За детето може да се научи и ясно оценявам всичко, което обясни възрастните хора ще имат нужда от:
- преброяване пръчки;
- резултати (можете да рисувате, да свири в магазина);
- зарове;
- домашно приготвени карти;
- цифров дом;
- играчки или бонбони;
- копчета с различни цветове.
Сесия 1: Концепцията на състава
За да се развие интерес на детето в областта на математиката ще помогне на играчки, детски ястия, кубчета и други подобни предмети от бита. Изследването започва с номер 2, да поиска от детето да се сложи на масата на заровете и добави, че за да се направи, че те стават две. Обикновено 5-6 години бебето е в състояние да се отгатне какво е то. Най-малкото дете може да даде съвет.
Закрепете упражнението трябва да се използват други обекти. Детето е важно да се помни, че броят 2 във всички случаи включва две единици, без значение какви неща го правят (2 банки, 2 книги, 2 бара на сапун, и т.н.). Да предположим, че той поставя на масата от 2 теми, които харесва (камъни, тухли, горски плодове, кестени или орехи).
След осигуряване на "две" може да се ходи по. Състав на три прости оферта да учат в следните варианти:
- 3 изложи монети една по една (на различни разстояния или "колона");
- две монети добавят един (два монети, взети заедно, и един - от разстояние);
- за добавяне на монета или две.
След бебето ще овладеят "тройка" (разбирам, че три монети заедно, това е едно и също нещо като 12:58, практика да ги събере), можете да научи броя 4 под формата на игра. Тук помогне пулове и гладене. млади студенти трябва да бъдат помолени да поставят на борда на 4 бели пулове, а след това си зададем въпроса: колко парчета остане, ако на мястото на един бял лист на черно? Как те ще краищата, ако се изгради 2 бели и 2 черни пулове? Детето е важно да се разбере, че волята номер 4 при никакви сценарии пермутации.
Научете правилните номера на части ще включва деца в предучилищна възраст в решаването на ежедневните проблеми. Например, да го помоли да разпростреш разклона за семейна вечеря. Първо, можете да му даде едно устройство, и да поиска колко повече е необходимо за семейството. Мисленето на детето ще бъде в състояние да даде правилния отговор. В съвместното изследване на картите също така позволяват бързо да се научат на състава на номера.
Урок 2: Работа с карти
На този етап е важно да се свърже двата вида карти (закупени или произведени независимо). Желателно е в първия вариант, те се състоят от две половини. От едната страна на обекта може да се направи, а от друга - 2,3,4,5 или повече копия. На половини могат да комбинират знак "+", или може да се направи отделно.
Вторият вариант карти - набор от изображения, където предметите са показани на единен комплект, без отделяне. Когато децата се да сравни номера и цифри, е възможно да се получи трети набор от карти с цифрови изображения. Карти трябва да бъдат достатъчни, за да се гарантира, че той е в състояние да представи същия номер в различни изпълнения (например, 5 - 1 и 4, 2 и 3, 3 и 2, 4, 1).
Класове с карти провеждат в спокойна начин. Бебе трябва да покаже на картата, която изобразява, например, 6 снежинки и поиска да се съберат най-много от предлаганите изображения на снежинки. Важно е понякога да се разменят ролите. Пътят дава на детето настройка на възрастен човек, коригира своите умишлени грешки, се научава да контролира действията на другите. Подобна работа се върши с цифрови карти. Детето трябва да се научи да вземете няколко варианта за състава на предложените числа.
Урок 3: Свързване на цифрови къщи
Числовите къщи помагат да консолидира сметките на говорни умения. Те са представени в учебниците, но изображението може да се направи самостоятелно. Всяка къща разполага с покрив и няколко апартамента разположени в 2 реда. Височината му зависи от броя на което избрания комбинацията. Например, в двойки достатъчно етажа 2 (1 + 1 2 + 0) до три - 3 (1 + 2,2 + 1,3 + 0) и така нататък.
Draw къщи могат да бъдат с детето си, едновременно показване защо и как да ги напълнят. В триъгълник покрив записано число от 2 до 10. Детето обясни, че на един етаж по два апартамента живее като наематели, както е показано на покрива (например, 5 пътника). Има един човек живее в един от апартаментите на партера, докато използвате преброяване пръчки бебе определя, че вторият дом на 4 обитател.
Катерене подовете и ги населяващи, детето ще определи състава на двойките (1 и 4, 2 и 3, 3 и 2, 4, 1). За да консолидира резултатите, можете да окачите на листата с къщи около апартамента, детето се научи да запълни тяхната молив. Когато едно дете ще овладеят състава на 10, можете да преминете към по-сложна програма.
Опции числени къщи, които могат лесно да отпечатат или да заявят своя интерес, подобен:
Разработване на второ десет числа
Обяснете на детето в достъпна форма за получаване на повече от 10 числа не винаги е лесно. На първо място, важно е да се овладеят вербална оценка до 20, показват на детето си как да пишат всички числа проучени. Въпросът е, защо и какво 7 + 4 е записано като 11, ще има задължително. Важно е да се обясни на хартия, за удобство на голям брой помислите 10. Допълнение 7 и 3 - десетина, както и необходимостта да се добавят 4, това не е достатъчно единство. Оказва се, че резултатът е 7 + 3 и друга единица, която е 11.
Друг визуален упражнение може да се направи с ядки, шоколади, дизайнерски детайли. Необходимо е да се разчита на 15 обекти, записват им брой цифри. След това ги поставя на 10 и 5 и да се покаже, че двуцифрено сметка от всеки десет единица се записва, и 5 - на броя на дяловете. Важно е да се да се направи, брой 20 обекти и да покаже, че има две дузини, а броят 21 - същото като плюс един.
Образование сметка първокласници
Ако започнете да се обучават деца в 4-5 години, а след това от училището, той ще бъде лесно да се работи с две дузини. Понякога родителите не бързат, вярвайки, че това е задължение на училището. Скоро след влизането си в първи клас имам един въпрос, как да се обясни на номера на детето част. Повечето от връстниците си идват на училище, подготвени и учителите се ръководят от тях, така че ще трябва да се изравнят с ускорени темпове.
С първи клас получите по-добра сделка, по същия начин, както с doshkolenkom. Ние трябва да му даде възможност да работи с части (гледна точка) номер. За да направите това, поставете на проблема, когато знаем, че общият брой на предмети и броя на един и същи вид, и е необходимо да се определи броя на обектите от друг тип. Така например, 5 от прибори за хранене, включително и вилици 2, и трябва да се намери лъжица.
Са от значение за първокласник и числени къщи, изготвяне на сегментите на клетката, съставът на номера с помощта на преброяване пръчки. Можете да играете, като предлага на детето да се отгатне колко сладки захващат юмрук. Тя трябва да заинтригувате детето ", ако на 2 Евертън, че държат в ръцете си, да добавя още две, можете да получите толкова, колкото имам в ръката ми."
Когато студентът се дава лоша оценка, може да се предположи проблеми с паметта, концентрацията, проблеми в развитието. Определете причината позволи консултация с психолог, логопед, учител, педиатър.
възпитатели Съвети
Образование сметка - по много начини творческия процес. Син играе футбол - помисли заедно цели, дъщеря хранене гълъби - птици разчитат, да сравните, какво и колко повече. Ако детето не обича да рисува, можете да го помоли да представлява определен брой топки, коли и други елементи. Ако матрицата - за създаване на предварително определен брой цифри. По пътя, трябва да определи "трудни" въпроси: "Мога ли да ви донесе молив, колко ви остава сега?" И други подобни.
Внимание! Цялата информация на този сайт се предоставя само за информационни цели и е проучвателно в природата. За всички, диагностиката и лечението на заболяването трябва да се консултирате с лекар за вътрешни консултации.