Диагноза предучилищна възраст техники тестове (примери)

Тестване на различни методи за деца в предучилищна възраст прекарват в детската градина, както и преди да влезе училище. Тестове помогнат деца в предучилищна възраст да се запознаят с детето много полезна информация, която в бъдеще ще помогне за идентифициране на недостатъците в образованието и обучението; психологически фактори, които могат да попречат на детето си да се развива нормално; характеристики, които трябва да обърнат внимание, когато те тръгнат на училище и по-нататъшно образование.

Тестване става задължително в повечето училища. Учебният процес се променя през цялото време, са направени корекции, учебния план е сложно или опростена, училищата са преминаването на специална форма на обучение. Всичко това изисква усилията на едно дете, способността да се адаптира. И родителите не винаги са в състояние да осигурят на децата си квалифицирани съдействие по този въпрос, дори и само защото те не знаят какво точно трябва да се подпомага. Ето защо има тестове за деца в предучилищна възраст.

В тази статия, ние обсъдят вариантите за диагностика, всички тези изпитвания могат да ни кажете за нашите деца, трябва да се обърне внимание и да слушате всеки съвет.

Каква е диагнозата на деца в предучилищна възраст

Диагностика на деца в предучилищна възраст, различни видове техники и упътване въведени навсякъде, като се започне с прием в детска градина. Те представляват един вид тестване. Различни методи са различни, но те имат едно общо нещо. всички те помагат на родителите и учителите разбират емоционалното и психическото състояние на детето, за да се определи готовността му за училище или детска градина, знания, интелект и др.

Например, някои тестове могат да покажат специална предразположеност към някои бъдещи студентски теми. Тогава има смисъл да изпратят децата си в специални училища, с акцент върху чужди езици, математика, лингвистика, компютърни науки и така нататък. В случая, ако изпитването показва липсата на знания и умения, винаги можете да се подготвите за допускане до образователни институции и да се компенсира загубеното време, по някаква причина.

Ами тестване помага да разберем междуличностните отношения, комплекси, семейни проблеми, различни психологически отклонения от нормата, да се намерят начини за решаване на проблеми, и най-важното е, че основната причина за нарушението.

Ето някои особено популярни методи за диагностика на различни целеви области.

Психологическа готовност за училище

Диагноза предучилищна възраст техники готовност за училище - един много важен момент за допускане до образователна институция. Аз забелязах, че всички деца се развиват по свой собствен начин, с неговата скорост и старание. Някои родители смятат, че по-рано на детето започва да се учи, толкова по-бързо и по-добре ще расте. Припомняйки собствения си опит, хората често съжаляват, че не ходят на училище в началото на годината, или дори две, защото има усещане за загуба на време се губи. Въпреки това, този подход не винаги е така. Децата могат да бъдат просто не са готови за процеса на образование. По време на прием в някои от качествата, че трябва да се появяват на училище, без която изследването ще бъдат дадени достатъчно силно. Например, старание, любопитство, способността да се съхранява и анализира постъпващата информация.

С цел да се направи оценка на готовността да се учи, има диагностика на деца в предучилищна възраст. На разположение са техники, както следва:

• Тест Kern-Yeraseka - най-широката тест, който включва множество страни развитието на детето.
• "Дорис опашките мишки" и "Дорис чадърите се справят" - тест помага да се определи дали развитието на фината моторика на ръцете.
• Тълкуване на пословици - помага да се види развитието на мислене и способността да се обясни този феномен в собствените си думи.

Диагностика на когнитивните способности и внимание

За процеса на обучение е много важно да се вземе предвид нивото на грижи за детето. Диагноза деца в предучилищна възраст, методи за определяне и грижи е широко разпространени в редица преподаване среда. Различни задачи по поддръжката на тази тема доста, и всички от тях са ефективни и показателните.

За да се определи с помощта на грижите на следните тестове за деца на 5-годишна възраст: "Намери и зачеркнете", "доказателство-тест", "триъгълник". В първия тест на детето се дава лист с рисувани върху него в различни геометрични фигури. За известен период от време трябва да бъде по специален начин, за да зачеркнете фигурата на определен тип. В края на резултат клас изчислява по следната формула:

• S = (0,5 N - 2,8n). т, където

Когато "коректура проба" на парче печатни букви. Детето трябва да зачеркнете три наречен учител във всяка линия.

"Триъгълник" изисква определен тип предучилищна възраст изготвяне на фигурата на всеки ред. Психолог открива операция грешки и време на изпълнение, при което след това обявява резултата.

Тези тестове включват графични и диктуване на клетката за деца в предучилищна възраст. Едно дете под диктовка линии рисуват и фигури, подредени специално, тъй като учителят начин.

Диагностика на математическото развитие

Math студент - това не е просто дисциплина. Разработен математически ред на ума позволява на детето да се анализира постъпващата информация, тя е много по-бързо, за да усвоят и приложат на практика. Ето защо, за диагностициране на деца в предучилищна възраст, развитието на математическите методи, които са неразделна част, непременно проведено в образователните институции на различни нива на обучение.

Сред игралните диагностика освобождаване като "Намери същото", "Събиране мъниста", "Събиране на картина". На този етап е важно да се разбере как детето е в състояние да изготви обща представа за различните парчета, намерете приликата на обекти, да сравните цвета, размера и геометрични форми.

Диагностика на емоционални деца в предучилищна възраст: методология

Диагностика на емоционална техника деца в предучилищна възраст е съвсем различна. Целта е да се провери, като тяхна самостоятелно позициониране на детето в околната среда и обществото, както и намирането на начини за коригиране на евентуални повреди и комплекси. Диагноза-младите деца в предучилищна възраст, провеждани от следните методи:

• Роля - детето се приканва да вземе и да играе роля (членове на семейството на животни, неодушевени предмети, приказни герои).
• Psihogimnasticheskie игра - в тези игри на децата, образувани приемането на свое име и черти на характера, способността да самопознанието.
• Комуникационни игри - тези игри помагат на децата да се научат словесното изложение на отношението си към хората около и каза мнението си и нуждите на предоставянето на подкрепа, контакт със заобикалящата общество.

Разузнаване и психическо развитие

Диагностика на деца от предучилищна дейности може да се осъществи по няколко начина, както и тестване. Някои сделка изключително със способността да се концентрира, докато други отразяват свободата на фантазия и въображение, а други показват възможността за сравняване и така нататък. Техники за диагностициране на по-възрастните деца в предучилищна възраст са предназначени преди всичко, за да покаже готовността на детето за училище, както и премахване на най-бързия път е възможно недостатъците в образованието и разбирането на света. Преди пускането на детската градина с деца в предучилищна възраст често прекарват следните класове:

• "Скулптура". Този тест показва колко добре развита на детето зрително-моторна, визуални-образен, словесно-логически начини на мислене. Е задача, която детето се предлага за 5-10 минути във форма, от пластелин скулптура. За резултата се задава от 0 до 10 точки:
  0-1 - съответно, ако детето не е в състояние да разбера, че той ще извайвам определеното време по време на работа;
  2-3 точки изложени на най-простите форми (топката, куб, блок, и т.н.);
  4-5 точки - един прост хак с малък брой части;
  6-7 точки - един необичаен артефакт, но без особен участие на фантазия;
  8-9 - оригинален скулптура с достатъчно количество на фрагмент, но не разработен до края;
  10 точки - всички от горните условия са изпълнени.
• "Запознайте се с цифрите". Тази техника се отразява на развитието на форми на паметта, е отговорен за признаване. Този тип е разработен в най-ранна възраст и е отговорен за по-нататъшното формиране на капацитета за усвояване и запазване на информация.

междуличностни отношения

Един от най-известните и често се използва - Детска аперцепция Test Bellac. С това изследване, можете да идентифицирате водещите мотивацията и потребностите на детето, тъй като детето възприема родителите си и да ги третират (включително аспекта на двойки), по-специално отношенията с други хора, за да видите какви интра- конфликти, определи работата на защитни психологически механизми, да научат страхове фобии, психични разстройства, да им помогне да се справят с негативните последици.

принос AL Венгер да диагнозата на ученици

Леонид Абрамович Venger - един от най-известните български и съветски психолози, които са посветили живота си да изследва характеристиките на психологическото развитие на децата в предучилищна възраст. Повечето съвременни тестове, така или иначе се отнасят до работата, че след като се проведе А. Л. Venger. Д-р разследван особености на възприемане на света и докосване образованието на малките деца. Въз основа на тези данни, той създава първата развитието на техниките за диагностика в предучилищна възраст. Въз основа на изследванията си създаде програма "Развитие" и "надарен детето".

Тези техники се използват навсякъде в българските детски градини. те се състоят в обучение на деца да използват сами по себе си и да се създаде най-различни схеми, планове, чертежи. Резултатът е създаването на специален творческо мислене.

Диагностика на развитието на речта на децата от предучилищна възраст

Диагностика на деца в предучилищна възраст - важен момент за всяко дете и определят нейното допускане до образователни институции и способността да общуват със света. Колко добре той усвоили способността да изразят устно своите мисли и да го разбере, ще зависи от това колко добре разбираме околните неговите хора (включително и учители), и колко добре ще се асимилира информацията от външната страна.

Ако графичен диктовка на клетката за деца в предучилищна възраст отразява колко развита внимателност и концентрация в детето, за диагностика на устната реч, изисква от собствените си методи, най-вече устни.

За различните възрастови групи да използват различни тестове, което е съвсем естествено. На различни етапи от израстването на детето трябва да овладеете всички нови умения, тест лента трябва да се издигне в съответствие с изискванията на възрастта.

Така че, за възрастовата група от три до шест години, процедурата "Речник на мобилността". Тази методика съдържа около шест задачи с различна насоченост и отразява сумата на лексиката. Също така той показва как едно дете може да използва познатия език в ежедневието и на различни ситуации, които изискват незабавна реакция.

професионално самоопределение

Все по-често в съвременните детски градини и училища се тества за професионално ориентиране на възраст от пет до осем години. Необходимостта от този тест се обсъжда редовно. Техники имат своите поддръжници и, разбира се, врагове. Въпреки това, е въведена тази тестване има причина.

Съвременният модел на образование все повече се опитва да направи програма за обучение, компактен и високо специализирана. По-малко предмети са задължителни, все повече преминават към състоянието на допълнителни курсове и допълнителни часове. Ето защо самоопределение като професионален в такава ранна възраст, според много експерти образователната среда, - на разумна цена и спестяване на време. Специализирани тестове помагат намерите особено изразена странична характер и манталитет, интереси, навици, както и дейности, които носят най-приятните усещания, а след това ще ви помогне да изберете бъдещата професия въз основа на данните, получени.

Понякога сам детето не може да вземе решение за интересите и желанията, в този случай, такъв тест може да му каже това, което той може да направи в свободното си време, какви клубове или тренировка участие, което подлага да учат с преподавател за допълнителни уроци. Но това не е да бъдат ограничени резултати от тестове предучилищна възраст. Без значение колко варира от одобрената система на образование, се изисква разработването на пълното и цялостно формиране на лицето. Този тест може да помогне да се определи страсти в живота, но със сигурност не трябва да се намалят на количеството на информацията, предвидена за хармоничното развитие на малкия човек.