Диагностика на нивото на образуване на логическото мислене на децата от предучилищна възраст
Диагностика на нивото на образуване на логическото мислене на децата от предучилищна възраст
Диагностика на нивото на образуване на логическото мислене на децата от предучилищна възраст
способност да се разпределят Диагностика съществена характеристика
По-младият студент се предлага редица думи във всяка от които с една дума да се даде преди скобите и пет в скоби.
Учениците трябва да бъдат изключени от скобите за 20 секунди, което е, да подчертая две думи, които са най-важни за дума пред скобите.
Достатъчно, за да предложим на 5 работни места от този perechnya.SLOVA ОТГОВОР
1. градина (растителни торове, куче, ограда, земята) растения, земята
2. Lake (плаж, риба, кал, риболов, водни) Вода, Бряг
3. квадрат (ъгли, рисуване, ръчен, дърво, хартия) ъгли, ръка
4. Четене (очи, книга, боядисване, дума, печат) за печат на очите
5. Дърво (лист, ябълково дърво, ловец, храст) храст, дърво
6. Любов (роза, чувство, хората, град, природа) Feeling, човече
7. училище (партии, банки, изграждане на режисьор, студенти) училищна сграда
8. Сити (автомобилите, сградите, тълпа, улица, мотоциклети), на сградата, улица
9. Войната (пистолети, битка, войници, оръжия, самолетни) битка войниците
10. Пеене (глас, шум, изкуство, мелодия, концерт) глас, мелодия
11. Аптека (сграда, фармацевт, търпелив, шаман) Сграда, медицина
12. Съд (корт, бокс, футбол, отбор, тенис) голф, тенис
13. Къща (улица, сграда, хора, детска площадка, пациенти) за изграждане, хора
14. болница (градина, лекар, институция, пациенти, радио) установяване, пациенти
15.Koltso (диаметър, тънкост, диамант, закръгленост,
печат) диаметър, закръгленост
ДИАГНОСТИКА способността за сравнение
Студентите са представени или посочени, са всеки две предмети или понятия.
1. Например: ХАРТИЯ - ноутбук;
HORSE - крава;
Владетел - триъгълник;
ЕЗЕРО - РЕКА;
SUN - MOON;
САНИ - КОШНИЦАТА;
Валежи - сняг;
PEN - молив;
Буш - дърво;
CHERRY - слива;
Езеро - езеро;
МОРЕ - РЕКА;
BUS - тролейбуси;
Трамвай - тролейбус.
Всеки студент на лист хартия да пише отляво прилики, както и правото - отличителните черти на тези предмети или понятия.
За прехвърлянето на един чифт думи се дава 4 минути. След това листчетата събрани.
(Всеки път, сравнението трябва да се нарича функция, чрез която сравнението беше).
ДИАГНОСТИКА способността да се правят обобщения
По-младият студент се предлага 5 двойки думи. Той трябва да се определи какво е общото между думите в всяка двойка думи. Време за изпълнение на задачи - 4 минути.
ДЪЖД - ГРАД;
Liquid - газ;
Предателство - малодушие;
РЕЗЕРВОАР - канал;
УЧИЛИЩЕ - преподавател;
ПРИКАЗКА - Bylina;
ИСТОРИЯ - естествена история;
НОС - EYE;
СУМА - произведения;
ИСТОРИЯ - историята;
Легендата - стихотворение;
ПРОДАВАЧ - МАГАЗИН;
ШОФЬОР - диригента;
ЧАСТНО - DP;
Намалява - се приспадат;
KINDNESS - справедливост.
ниво диагностика на анализ и синтез ОПЕРАЦИИ за учредяване
Анаграми.
Студентите се предлагат анаграма. Те трябва да намерят анаграми за оригиналните думи.
LBKO, RAYAI, UPKS, ERAVSHN, RKDETI, ASHNRRI,
Насладете се на хубаво, празен, OSENT, TENNSI, OKORAV, OGOLAV.
Учениците в резултат на задачата са разделени на 2 групи.
Група 1 - няма теоретичен анализ (способност за бързо психически да се разпределят на структурата на думата);
Група 2 - бързо да намерите отговори за намиране на общи правила.
Способностите на диагностика да класифицират
I.Dany 5 думи. Четирима от тях са обединени в една обща черта. Пето дума за тях не е уместно. Децата са поканени да се намери думата.
Студентите могат да предложат 5 работни места. Работно време - 3 минути.
1. префикси, предлози, наставки, окончания, ROOT;
2. триъгълник, нарязани на дължина, квадрат, кръг;
3. дъжд, сняг, валежи, слана, градушка;
4. Освен това, умножение, делене, терминът изваждане;
5. OAK, дърво, елша, топола, пепел;
6. Василий, Фьодор, ИВАН, домашни любимци, SIMON;
7. мляко, сирене, сметана, месо, POSTOKVASHA;
8. SEC ЧАС година ВЕЧЕРНА седмица;
9. горчиво, горещо, кисело, солено, сладко;
10. футбол, волейбол, хокей, плуване, баскетбол;
11. DARK, светлина, синьо, светло, DIM;
12. САМОЛЕТ, кораби, технология, влакове, дирижабли;
13. кръг, квадрат, трапец, правоъгълник, триъгълник;
14. смели, смели, определяне, ядосан, смели;
15. студено, горещо, топло, сладко, хладно;
16. синьо, зелено, светло, жълто, синьо;
17. доброта, справедливост, EVIL, искрен и грижовен;
18. Петров, Сергей, ИВАНОВ, Сидоров, Kuznetsov;
19. EVIL, хитър, ядосан, вид, завист;
20. месо, колбаси, шунка, мляко, печена шунка.
II.Predlozhit бебешки геометрични фигури в два цвята (син и червен), две форми (триъгълници и квадрати) и два размера (малки и големи).
Вие искате да се раздели на фигурите на две групи:
а) на цвета;
б) форма;
в) по размер.
III.Chisla 22, 35, 48, 51, 31, 45, 27, 26, 36, 20 са разделени в две групи, дори и нечетни.
В коя линия класификацията, извършена правилно?
а) 31, 35, 27, 45, 22, 51, 48, 24, 20, 36.
б) 31, 35,27, 45, 22, 51, 27, 20, 24, 36, 48.
в) 27, 31, 35, 45, 51, 20, 24, 22, 36, 48.
ж) 26, 31, 36, 35, 46, 51, 20, 24, 22, 48.
IV.Dany номера, да ги разделят на групи от по два начина:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
Дебит в процеса на мислене
I.Dlya изучаване на дебита на студенти психични процеси могат да използват метода, същността на която е да се запълнят липсващите букви в изречението думите:
С - С RA - RA К - М - K
С - P HO - А - Т HO - Р - М
Т - P LO - М - Hb К - Р - BA
С - VA М - - Т С - BA
Р - Р или - R - T T - А - L
Учителят посочва, отне време студент да се мисли за всяка дума и попълнете липсващите букви.
II.Otyskat Маси Шулце възможно най-бързо номер от 1 до 25, както и показване и казва на глас името. Child 6 - 7 година трябва да изпълни задачата за 1 - 1.5 минути и 8 - 10 години за 45 секунди. Можете да предложите няколко варианта за маси.
21 12 7 1 20 9 5 23-ти ноември, 20 г.
6 15 17 3 18 14 25 17 19 13
19 4 8 25 13 3 21 7 16 януари
24 2 22 10 5 18 12 6 24 април
9 14 11 23 16 8 15 10 2 22
14 18 7 24 2 22 25 14 Юли 11
22 1 10 9 6 6 2 10 23 Септември
16 5 8 20 11 17 12 16 18 май
23 21 25 3 15 1 15 20 24 Март
19 13 17 12 4 19 13 21 04 август
5 14 12 23 2
16 25 7 24 13
11 3 20 4 18
8 10 19 22 1
21 15 9 17 6
Казуси, упражнения, игри, които позволяват начални учители да подготвят студентите за проучвания нивото на средното образование.
Необходими са диагностични техники, за да се идентифицират слабостите, тези ментални операции, които не се образуват достатъчно, но които могат да бъдат разработени по време на целевите дейности.