Концепцията на обекта и предмета на научните изследвания - studopediya

За анализа на научната дейност в съответните раздели на методологията на въвеждане и развитие на редица специфични понятия. Повечето от тях са обобщаване на концепцията за когнитивната ситуация (Yudin, 1978).







Когнитивна ситуация включва когнитивни затруднения (разликата между поставения проблем в областта на науката и научните налични средства), предмет на научни изследвания, изискванията към продуктите, а също така означава организацията и провеждането на научни изследвания.

концепцията за обект на изследване се използва тук предполага нейното обособяване от концепцията за обект на изследване.

Предмет на изследването включва обект на изследване, изследователски проблем, методически инструменти система и последователността на тяхното прилагане.

В опростена тълкуване на предмета на проучване се счита страна или аспект на обекта, който е включен директно в него чрез проблемите на призма.

изследователски теми могат да бъдат от различни степени на всеобщност, най-амбициозните е предмет на тази наука като цяло, което изпълнява по отношение на частния изучаването на предмета на методическата функция.

Концепцията за "обект на разследване" също изисква обяснение - това не е само част от външната реалност, която можете да зададете директно.

Предмет на изследване - област, пряко видима реалност, към която идентифицираните стабилни и необходимите връзки между отделните компоненти на системата са фиксирани и научни абстракции.

Изследователски съоръжения - основни понятия на науката, в които изследването е разделена обект и формулирани (стр. 27) въпрос, принципите и методите на изучаване на предмета, означава да се получи емпирични данни, включително хардуер.







Един и същ обект може да бъде включена в предмета на няколко различни проучвания, и дори различни науки. Много различни предмети в изследването на човешки науки са конструирани като антропология, социология, психология, физиология, ергономичност. Поради това, концепцията за обект на изследване не се противопоставя на обекта, така и на емпирично домейн - набор от научни фактори и определения, които са разположени по предмета на изследване.

Въз основа на това подразделение на научното знание, е възможно да се опише последователните стъпки на движение изследвания, може да се регулира през призма регулаторна методологичен анализ. Тъй като тези мерки, се отличават: определение на проблема, строителство и обосновка на изследвания обект, изграждане на теория и проверка на резултатите.

Важно е да се отбележи, че условието на задачата не разчита единствено на откриването на непълнотата на съществуващите знания, но също така и за "далновидност" на начин да се преодолее това непълноти. Това е критичен анализ, което води до откриването на пропуски в знанията на своето лицемерие или косвените предпоставки играе водеща роля тук. Самата творба на formirovke проблем е по същество методически характер, независимо от това дали изследователя въз съзнателно върху определени методологични принципи, или те определят хода на мислите си по подразбиране.

Работата по изграждането и обосновка на обекта на изследване също е изгодно методическа, то се извършва по време на разгръщането издава включването му в съществуващите знания. Това е, когато методологията за обединяване на съдържание страна на процеса на познанието. Методология В тази стъпка, по-конструктивно от критичната функция, коригира работата на изследователя. За нови концепции, методи за обработка на данни и други съоръжения, подходящи за задачата за изграждане на сцената на субекта на изследването най-често се въвеждат.

Методиката се основава и не е обогатен чрез изграждане на спекулативни схеми, тя израства от обобщение на постигнатото от движението на съдържанието на обект в анализа на определена област на реалността.

Всеки успешно прилагане на методологически принцип в бетон научни изследвания е не само принос към тази наука, но и в методологията, тъй като това изпълнение остава без последствия за знание, което е взето като метод за предварително изследване. Последните са не само потвърди, но и обогатен, допълнен, когато те започнат нов живот, въплътен в материала на друг домейн.